| Вопрос, сообщение |
|
Ответ эксперта |
|
 |
|
 |
2018-04-05 21:12:03 | ( 1387 ) |
sch783605
Подскажите, пожалуйста, в ВПР по химии варианте 2 зад.14 п.1, если в задаче есть решение, но не указаны единицы измерения (мг/м3), за это снижается балл?
| |
|
| |
2018-04-06 13:03:51 Администратор 52
Так как в условии задания не прописана необходимость указания единиц измерения, то баллы мы за это не снижаем.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 18:54:59 | ( 1386 ) |
reg56_vpr_m012
Здравствуйте, ВПР география 11 класс вариант 6 задание № 13. Ответ ученика: "Уровень ресурсообеспеченности нефтью Ирака сократился из-за увеличения добычи нефти по отношению к запасам" Эксперт поставил 0 баллов. Это правильно?
| |
|
| |
2018-04-06 13:03:38 Администратор 52
Так как показатель ресурсообеспеченности рассчитывается как ОТНОШЕНИЕ величины добычи к величине запасов, то ответ выпускника, о котором идет речь правильный, но не полный ( на два балла надо было указать,что это отношение уменьшилось), но в нём говорится от увеличении добычи (см. указания к оцениванию на 1 балл) и должен быть оценен один балл.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 18:54:59 | ( 1386 ) |
reg56_vpr_m012
Здравствуйте, ВПР география 11 класс вариант 6 задание № 13. Ответ ученика: "Уровень ресурсообеспеченности нефтью Ирака сократился из-за увеличения добычи нефти по отношению к запасам" Эксперт поставил 0 баллов. Это правильно?
| |
|
| |
2018-04-06 13:03:39 Администратор 21
Так как показатель ресурсообеспеченности рассчитывается как ОТНОШЕНИЕ величины добычи к величине запасов, то ответ выпускника, о котором идет речь правильный, но не полный ( на два балла надо было указать,что это отношение уменьшилось), но внём говорится от увеличении добычи (см. указания к оцениванию на 1 балл) и должен быть оценен один балл.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 17:24:08 | ( 1384 ) |
В критерии оценивания 6 вариант вопрос 4 написано, что в кислороде ковалентная связь
| |
|
| |
2018-04-05 17:54:59 Администратор 19
Пожалуйста, уточните, в чем именно состоит Ваш вопрос.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 15:06:05 | ( 1379 ) |
sch363196
Здравствуйте! В критериях проверочной работы по химии нет варианта ответа на 10 задание.
| |
|
| |
2018-04-05 15:21:07 Администратор 88
Ответ на задание 10 находится на листе 3 файла с критериями.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 14:52:13 | ( 1376 ) |
Здравствуйте. В критериях по химии нет 11 вопроса. Как оценивать?
| |
|
| |
2018-04-05 15:03:29 Администратор 21
Ответ на задание 11 находится в самом начале файла критериев.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 14:52:13 | ( 1376 ) |
Здравствуйте. В критериях по химии нет 11 вопроса. Как оценивать?
| |
|
| |
2018-04-05 15:04:26 Администратор 88
Ответ на задание 11 находится в самом начале файла критериев.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 14:39:13 | ( 1375 ) |
sch216115
Если в ответе задания №1(вариант 1) ученик записал обозначения элементов С и Р, а в критериях указаны названия "углерод" и "фосфор", как оценивать?
| |
|
| |
2018-04-06 11:55:24 Администратор 21
В формулировке задания предлагается "определить химический элемент". Ребенок его определил.
И несмотря на то, что колонка называется "символ химического элемента", а он записал название, можно засчитать выполнение этого элемента ответа, т.к. ученик смог по модели определить химический элемент.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-05 13:49:28 | ( 1374 ) |
sch520618
Добрый день. Скажите,пожалуйста, как считать количество ошибок при морфемном разборе слова в ВПР по русскому языку?
Например, ребенок не разграничил приставку и корень, а выделил все вместе корнем - сколько ошибок*
| |
|
| |
2018-04-05 17:05:49 Администратор 19
В данном случае нужно засчитать одну ошибку.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 19:04:16 | ( 1371 ) |
reg56_vpr_m012
Здравствуйте, в 11 классе по географии в 6 варианте 16 задания ученица ответила "На Камчатке много горячих гейзеров, в основе которого и строится ТЭС", можно ли такой ответ считать правильным? Спасибо.
| |
|
| |
2018-04-05 16:01:43 Администратор 88
Ответ "наличие гейзеров" по смыслу совпадает с указанным в критериях геотермальными источниками, и поэтому может быть засчитан как правильный.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 18:49:11 | ( 1370 ) |
reg56_vpr_m012
здравствуйте, по географии в 11 классе ученица написала: "Европейский Юг", а в критериях написано: "Европейский Юг России; Северный Кавказ", такой ответ эксперт оценила 0б. - это правильно?
| |
|
| |
2018-04-05 16:02:17 Администратор 88
Ответ "Европейский Юг" по смыслу совпадает с эталонным "Европейский Юг России" и должен быть засчитан как правильный.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 12:01:30 | ( 1362 ) |
Добрый день. Подскажите, п-та, ВПР 6 класс русский язык задание №2 синтаксический разбор предложения необходимо выполнять именно так, как указано в системе оценивания? Там необходимо написать все словами, например: "валы (подлежащее, выражено именем существительным), нальются,заревут, загрохочут (однородные сказуемые, выражены глаголами)". Нельзя просто графически обозначить члены предложения, надписать части речи и дать характеристику предложения?
| |
|
| |
2018-04-04 12:48:24 Администратор 21
Можно просто графически обозначить члены предложения.
В системе оценивания показаны разные способы выполнения синтаксического разбора с учетом сложившейся практики преподавания.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 11:22:29 | ( 1359 ) |
sch300027
В критериях ответа на вопрос 17 в 3 варианте ВПР по географии в 11 классе не указано в качестве негативного последствия таяния морских льдов затопление прибрежных территорий. Можно ли считать этот вариант ответа верным?
| |
|
| |
2018-04-04 12:40:54 Администратор 21
Уважаемые коллеги!
Ответ в котором говорится о затоплении прибрежных территорий в следствии таяния морских льдов НЕ является верным. К повышению уровня океана ( и затоплению прибрежных территорий) может привести таяние ледников на суше. При таянии же морских льдов уровень океана не повышается (объем льда больше объема воды, образующегося при его таянии)
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 09:17:25 | ( 1355 ) |
273002
Насколько корректным является сопоставление отметки, полученной за ВПР, с полугодовой? Ведь в самой работе представлены задания по истории России с древнейших времен до конца 20 века, а в первом полугодии 11 класса изучается лишь первая половина 20-го столетия. С целью повышения объективности, предлагаем сравнивать отметку за ВПР со средней отметкой, выведенной с учетом отметок за первое и второе полугодия 10 класса и первое полугодие 11 класса.
| |
|
| |
2018-04-04 10:52:14 Администратор 21
Мы передали ваши пожелания специалистам.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 08:44:31 | ( 1354 ) |
sch520670
Добрый день! В протоколе по географии 10 класс от 03.04.2018 в 7 задании указан балл -1, в критериях за верно выполненное задание 2 балла. Как оценивать 7 задание?
| |
|
| |
2018-04-04 09:29:07 Администратор 88
В критериях указано, что каждое из заданий 1, 2, 4–8 и 10, 11 оценивается 1 баллом. То есть задание 7 оценивается также в 1 балл.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-04 06:55:25 | ( 1351 ) |
sch753158
Форма отчета по географии содержит ошибку. Задание 7 может быть оценено в 2 балла (критерии). Форма принимает только 1 балл.
| |
|
| |
2018-04-04 09:28:20 Администратор 88
В критериях указано, что каждое из заданий 1, 2, 4–8 и 10, 11 оценивается 1 баллом. То есть задание 7 оценивается также в 1 балл.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-03 14:56:42 | ( 1346 ) |
sch623043
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как правильно оценить ответ по географии 11 класс на задание 2 вариант 2. На вопрос "Карты какого географического района России необходимо выбрать" следует ответ: "Приволжский федеральный округ"?
| |
|
| |
2018-04-04 12:41:28 Администратор 21
Уважаемые коллеги!
В ОБЯЗАТЕЛЬНом МИНИМУМе СОДЕРЖАНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ФК ГОС" географический район "Приволжский федеральный округ" не выделяется.
Границы этого округа не совпадают с границам географического района "Поволжье". Однако поскольку в задании о котором говорится в письме проверяется являвшееся составной частью предметной географической компетенции умение "локализовать в пространстве географическое явление или объект" и выбрать источник информации необходимый для его изучения, а карты "Приволжского федерального округа" существуют. То такой ответ МОЖЕТ БЫТЬ ЗАСЧИТАН КАК ПРАВИЛЬНЫЙ.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-02 15:04:50 | ( 1338 ) |
sch460101
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, что делать в следующей ситуации. В демоверсии ВПР по биологии 5-6-го классов есть вопросы из зоологии, которую у нас в школе по учебникам Пономаревой И.Н. изучают в 7 классе. Как поступать, если есть вопросы по темам, которые дети не изучали?
| |
|
| |
2018-04-03 01:01:58 Администратор 21
Информируем Вас о том, что при заполнении формы сбора результатов ВПР для 5-ых классов будет предоставлена возможность отметить, что та или иная тема не изучена.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-02 14:21:26 | ( 1336 ) |
sch293285
Доброго времени суток, дорогие коллеги! Пиши цитату из материалов "Результаты по истории": " Достижение планируемых результатов в соответствии с ПООП НОО и ФГОС" как-то "напрягает" соответствие знаний выпускников 11 классов ПООП НОО. Может внесете коррективы
| |
|
| |
2018-04-02 15:01:15 Администратор 21
Это опечатка, она будет исправлена.
| |
|
|
|
|
|
2018-04-02 10:13:39 | ( 1331 ) |
И ничего нельзя исправить?
reg62_vpr_m018
| |
|
| |
2018-04-02 12:39:59 Администратор 21
Пожалуйста, продублируйте ваш вопрос на need@vprhelp.ru
| |
|