| Вопрос, сообщение |
|
Ответ эксперта |
|
 |
|
 |
2021-04-07 17:55:06 | ( 7173 ) |
783618
Скажите, пожалуйста, как выставлять баллы если в задании было указано выписать из диктанта 5-ое предложение,а ребенок выписал 6-ое, но подчеркнул главные члены и подписал части речи правильно?
| |
|
| |
2021-04-07 17:58:51 Администратор 23
Уточните пожалуйста класс и вариант.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 17:40:04 | ( 7172 ) |
sch783341
Добрый день! в ВПР по географии 6 класс на вопрос 3.2 не верно указан ответ в 1 и 2 варианте. Проверьте, пожалуйста, на карте расстояние и масштаб. У детей поголовно идут 0 баллов.
| |
|
| |
2021-04-09 15:35:57 Администратор 13
Мы проверили задания. Расстояния между точками А и В в варианте 1 равно 2 см, в варианте 2 – 3 см. Согласно указанному на картах масштабу (в 1 см – 100 м) ответы в варианте 1 – 200 м, в варианте 2 – 300 м, точно соответствуют приведенным эталонам ответов. Возможно, при распечатке вариантов на Вашем принтере был неверно установлен масштаб печати, который должен быть 100%, что соответственно, привело к искажению исходной длины линии маршрута на карте.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 16:47:29 | ( 7170 ) |
sch640580
Русский язык 7 класс. Вариант 1 , задание 1. Распространяется ли на пунктуационные ошибки понятие однотипности? Две ошибки на выделение причастного оборота считаются как одна ошибка или считается каждая по отдельности?
| |
|
| |
2021-04-09 09:16:10 Администратор 73
Среди пунктуационных ошибок не выделяется группа однотипных.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 16:05:18 | ( 7169 ) |
sch510061
Добрый день!
Русский язык. 4 класс. Часть 1. Диктант.
Является ли грубой ошибкой отсутствие красной строки в начале абзаца?
| |
|
| |
2021-04-09 08:54:48 Администратор 73
Нет, не является. Отсутствие красной строки может рассматриваться как погрешность, которая учитывается наряду с исправлениями (если в тексте работы присутствует пять и более исправлений, то за выполнение задания снимается 1 балл).
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 15:40:36 | ( 7168 ) |
SCH163024
Доброго времени суток! ВПР 4 класс по русскому языку в задании №3 ученик выписал не то предложение, которое задано в задании. Но, правильно указал части речи. Какой балл ему выставляется? Или 0 баллов ставится?
| |
|
| |
2021-04-08 12:53:56 Администратор 23
В данном случае задание считается невыполненным.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 14:38:52 | ( 7166 ) |
sch453306
в впр по химии 8 класс вариант 2 в задании 8 в столбике область применения под цифрами 1 и5 указаны одинаковые области применения, среди них нет области применения раствора хлороводорода (пункт В первого столбика). Как оценивать задание ? это в критериях оценивания написано. учащийся теряет 1 балл, так как нет возможности выбора правильного ответа
| |
|
| |
2021-04-07 14:42:02 Администратор 23
К сожалению, при сборке этого варианта возникла техническая ошибка.
Под номером 5 должно быть указано «средство для травления металлических поверхностей.
Пожалуйста, оценивайте это задание согласно данному решению:
Правильные ответы на 2 балла - А-4, Б-3, Г-2
Одно неправильно записанное соответствие - 1 балл,
Два или три неправильно записанных соответствия - 0 баллов
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 14:24:19 | ( 7163 ) |
453306
в впр по химии 8 класс вариант 2 в задании 8 в столбике область применения под цифрами 1 и5 указаны одинаковые области применения, среди них нет области применения раствора хлороводорода (пункт В первого столбика). Как оценивать задание ?
| |
|
| |
2021-04-07 14:31:21 Администратор 23
Правильные ответы на 2 балла - А-4, Б-3, Г-2
Одно неправильно записанное соответствие - 1 балл,
Два или три неправильно записанных соответствия - 0 баллов
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 12:48:58 | ( 7162 ) |
820424
Добрый день. Скажите,пожалуйста, как правильно оценить синтаксический разбор предложения по русскому языку в 5 классе, если ребенок разобрал все правильно, но не дал характеристику предложения. Сколько балов снимать? Спасибо
Вариант 1 Задание №2 (4) т.е. К4
| |
|
| |
2021-04-08 12:47:05 Администратор 23
При полном отсутствии характеристики предложения за выполнение задания снимается 2 балла.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 12:43:55 | ( 7159 ) |
820424
Добрый день. Скажите,пожалуйста, как правильно оценить синтаксический разбор предложения по русскому языку в 5 классе, если ребенок разобрал все правильно, но не дал характеристику предложения. Сколько балов снимать? Спасибо
| |
|
| |
2021-04-07 12:45:29 Администратор 23
Уточните, пожалуйста, вариант и задание.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 12:15:33 | ( 7157 ) |
sch383618
В 5 классе работаем по учебнику Никольского. Отдельные темы не пройдены. Как заполнить форму в случае, если часть детей выполнили задания по темам, которые на уроках не изучалась? Т.е. одни ребята не выполняли, другие выполнили.
| |
|
| |
2021-04-07 12:26:33 Администратор 23
Тем, кто ответил, ставить реальные баллы.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 12:06:35 | ( 7154 ) |
sch760151
Здравствуйте! Пишу второй раз. Объясните, пожалуйста, как оценивать в 8 классе в ВПР по русскому языку морфологический разбор деепричастия. В критериях схема разбора не соответствует схеме разбора деепричастия в учебнике 7 класса в параграфе "Морфологический разбор деепричастия". В учебнике из морфологических признаков только неизменяемость и вид, а в критериях есть еще и возвратность. Как оценивать разбор, чтобы не навредить обучаюшемуся и не лишить его честно заработанных баллов.
| |
|
| |
2021-04-07 12:08:31 Администратор 23
Уточните, пожалуйста, вариант работы и задание.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 11:42:35 | ( 7152 ) |
783618
в работе по русскому языку ребенок 4 класса выписал не то предложение, но главные члены подчеркнул верно и части речи также указал верно. Можно поставить баллы или нет?
| |
|
| |
2021-04-08 12:46:44 Администратор 23
В данном случае задание считается невыполненным.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 11:27:28 | ( 7151 ) |
420196
Здравствуйте! Русский язык. 4 класс. 1 часть. Задание 3. Если ребенок выписал не то предложение, но правильно указал части речи и члены предложения, можно как-то оценить это задание или нет.
| |
|
| |
2021-04-08 12:46:29 Администратор 23
В данном случае задание считается невыполненным.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 11:07:36 | ( 7135 ) |
sch501022
Поясните, пожалуйста, нужно ли при проверке ВПР 1 часть (диктант) в 4 классе выносить на поля символьное обозначение ошибок (орфографически и пунктуационных) и исправлять их в работе.
| |
|
| |
2021-04-07 12:06:42 Администратор 23
Вы обратились на форум экспертов ВПР, где обсуждаются вопросы оценивания работ.
Пожалуйста, продублируйте Ваш вопрос на форум ВПР http://help-fisoko.obrnadzor.gov.ru/vpr/.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 10:39:44 | ( 7134 ) |
reg50_vpr_m006
Подскажите, как правильно проставить балл, если ребенок не приступал к заданию (0 баллов или x), в инструкции и в форме сбора результатов прописано, что ставим x, а в критериях к работам написано ставим 0 баллов. Любая форма сбора результатов подразумевает выставление x, если ребенок не приступил к заданию совсем. Как быть?
| |
|
| |
2021-04-07 12:05:11 Администратор 23
Вы обратились на форум экспертов ВПР, где обсуждаются вопросы оценивания работ.
Пожалуйста, продублируйте Ваш вопрос на форум ВПР http://help-fisoko.obrnadzor.gov.ru/vpr/.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 10:33:53 | ( 7132 ) |
sch663247
sch663247
Задаем вопрос в третий раз. 7 класс, русский язык. Задание 11 )любой вариант). Можно ли засчитывать детям баллы за написанные ключевые слова (второй критерий), если они не дали ответ на вопрос (то есть не выполнили первую часть задания)?
В синтаксическом разборе (2 вариант) (висит) тучей многие отметили как дополнение, а не обстоятельство; над рекой- тоже отметили как дополнение, а не обстоятельство. В 1 варианте в критериях допустимы варианты подчеркивания, почему этого нет во втором? Можно ли эти варианты засчитать как правильные?
| |
|
| |
2021-04-07 10:38:29 Администратор 08
Все Ваши вопросы получены и переданы специалисту.
Ответ на форуме публикуется после получения ответа эксперта.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 09:52:48 | ( 7130 ) |
sch383394
Задание № 9, 2 вариант в критериях оценивания дан неправильный ответ (дан ответ 1000, должен быть 1020)
| |
|
| |
2021-04-07 09:57:21 Администратор 08
Уточните, пожалуйста, предмет.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 09:03:47 | ( 7127 ) |
sch293234
Добрый день! Подскажите, учитывается ли при анализе результатов написания ВПР учащимися тот факт, что в работах есть задания, которые не изучены на данный момент. Поэтому дети не смогут набрать большее количество баллов!
| |
|
| |
2021-04-07 09:06:36 Администратор 08
Вы обратились на форум экспертов ВПР, где обсуждаются вопросы оценивания работ.
Пожалуйста, продублируйте Ваш вопрос на форум ВПР http://help-fisoko.obrnadzor.gov.ru/vpr/.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 09:00:38 | ( 7126 ) |
sch293234
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, почему составлены неравноценные по степени сложности варианты ВПР? В чём суть?
| |
|
| |
2021-04-07 09:06:18 Администратор 08
Вы обратились на форум экспертов ВПР, где обсуждаются вопросы оценивания работ.
Пожалуйста, продублируйте Ваш вопрос на форум ВПР http://help-fisoko.obrnadzor.gov.ru/vpr/.
| |
|
|
|
|
|
2021-04-07 08:02:29 | ( 7121 ) |
sch213252
Добрый день. По биологии в 6 классе во 2-м варианте отсутствует 5 задание. Что нам делать?
| |
|
| |
2021-04-07 08:41:38 Администратор 52
Вы обратились на форум экспертов ВПР, где обсуждаются вопросы оценивания работ.
Пожалуйста, продублируйте Ваш вопрос на форум ВПР http://help-fisoko.obrnadzor.gov.ru/vpr/.
| |
|